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國內本科生申請日本讀研的方方面面
發布時間:2018-06-06

現在有許多本科生想在國內通過申請日本的“研究生”,然后進入到日本的大學院進行學習?!把芯可痹谌毡緦儆诜菍W歷教育,原則上需要申請者事前聯系教授,在征得教授同意的基礎上方能提交申請,學校采取書面審核的方式錄取學生。


   有些本科生認為只要是國內本科畢業都能夠通過讀“研究生”的方式實現赴日,將“研究生”作為考入日本大學院是這些學生普遍的想法。這類學生誤認為,只要教授肯接收自己讀“研究生”,未來考研似乎變成了順理成章的事。而實際上,這些本科生因專業不同,語言能力差別很大(包括英語)。一些日語專業的學生,日語固然很好,但讀研的專業很難選擇;而非日語專業的學生,大都在申請之前沒有系統地學習過日語,因而與教授溝通及學習專業課都存在問題;再者,如何向一位素未謀面的教授成功推薦自己并非是件簡單之事。在無法與教授謀面的前提下,申請者所提交的材料便顯得尤為重要。如申請者的研究計劃書、學習理由、推薦信等,這些都必須事前認真考慮和準備。


   如果真正想進入日本大學院學習深造,在專業上取進一步的突破,就要拿出自己的真才實學,與所選教授很好地溝通,博得教授的信任,以期在教授的指導下順利升學,完成自己的研究計劃中所定的學業。而近年來,在一些申請海外“研究生”過程中,申請者所提交材料并非出自本人,而是交給第三方機構來制作,經過包裝后獲得申請成功。這樣,赴日后當本人與教授相見的時候,必然漏洞百出,或語言程度或專業水平難以達到教授要求,失信于教授,進而引起教授反感。隨著近年來赴日留學本科生申請者人數的增長,“研究生”申請人數亦出現了較大的增幅。而大學教授能帶的研究生數有規定,大學院的招生人數也有限制,一些名牌大學、特別是國、公立大學的“研究生”更是達到了飽和狀態。在日本,當教授認為研究室中的留學生尚不具備升考大學院水平時,通常不會推薦其報考大學院,這直接導致一些“研究生”讀了多年后,陷入升考正式大學院無望的境地。即使一部分學生雖然順利通過“研究生”身份赴日,但赴日后由于語言或專業不對等原因,無法在正常時段內升入大學院學習,往往事與愿違,欲速則不達。


   所以,本科讀研的申請者,如果通過語言課程的過渡是比較好的選擇(請見本網站的選擇語言學校好處的文章)。隨著日本留學新政策的推出與實施,國內本科生選擇日本留學出現高增長。為了順應形勢,現在許多語言學校都在加大考研輔導力度,紛紛開設“考研輔導班”,幫助學生介紹學校、專業及推薦教授,讓有能力的學生考入理想的大學院成為語言學校升學指導的新重點。這樣也就可以更容易找尋到適合自己的大學及專業,本人可爭取機會面見教授,更易于獲取面對面自我展現的機會。通常通過語言學校過渡,在日本申請“研究生”的學生,不太會出現上述“研究生”入學后難以升入大學院的問題。因為,教授是在見到了本人,充分判斷的基礎上決定接收申請者的。既然接受申請者先作為“研究生”入學,那么其后接收其為正式“院生”也就變得順理成章了。語言學校過渡的好處還有:那些日語程度偏低的本科生,可以通過語言學校來完成語言的過度,以期達到讀研的目的;專業選擇不確定的申請者,也可以通過這段時間來緩沖,考慮好后再申請讀研。


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